为深入落实访企拓岗促就业专项工作部署，精准对接县域乡村基础教育师资需求，助力乡村教育振兴，推动师范人才培养与乡村基础教育实际深度适配，拓宽小学教育专业毕业生基层就业渠道，2026年2月5日，教育学院院长助理肖芙蓉前往简阳新市小学开展专项调研与合作洽谈。
简阳新市小学行政班子、学科教研组长对教育学院一行的到访表示热烈欢迎。座谈会上，学校校长围绕乡村基础教育提质发展的核心目标，介绍了学校的办学定位、基层办学特色及发展规划，重点阐述了学校在语文、数学等基础学科的师资补充需求，明确提出乡村小学对具备扎实教学基本功、较强班级管理能力、本土化适配能力的学生的迫切需求，同时分享了学校在家校共育、留守儿童关爱、乡村特色实践课程开发等基层教育工作中的实践经验与现实探索方向。
肖芙蓉院长助理结合学院服务地方基础教育、助力乡村教育振兴的办学使命，详细介绍了教育学院小学教育专业的基层人才培养目标、实践课程体系设置、学生基层教学技能专项训练等情况，以及2026届毕业生的专业素养、基层就业意向等。她指出，简阳新市小学扎根乡村基础教育一线，积累了丰富的基层教学实践经验，此次走访核心是精准对接乡村基础教育的实际需求，推动师范人才培养与乡村小学教学实际的精准匹配，提升学生的基层岗位适配能力，为乡村基础教育输送“留得住、用得上、干得好”的优质师资。
双方围绕“师范院校+乡村小学”协同服务乡村教育振兴，展开务实交流，达成两项核心合作共识：
共建乡村基础教育实习实训就业基地：双方商定共建“教育学院乡村基础教育实习实训就业基地”，简阳新市小学为学院学生提供教育见习、跟岗实习等贴合乡村教育实际的实践岗位，指派一线骨干教师全程指导学生的课堂教学、班级管理、留守儿童教育等基层教学实践工作，让学生深入了解乡村教育特点，提升基层教学实操能力。
搭建校校联动的基层教研交流平台：双方建立常态化教研合作机制，开展线上线下联合备课、乡村教学重难点研讨、优质课观摩等针对性活动，学院教师为学校提供教学理论支撑、乡村特色课程设计指导、课题研究帮扶，学校骨干教师为学院学生开展乡村小学教学实操、基层家校沟通等专题讲座，实现教学资源共享、教研能力共促，共同提升乡村基础教育教学质量。
此次访企拓岗活动，以对接乡村基础教育需求、培育基层适配型师范人才为核心，为教育学院毕业生开拓了乡村基础教育领域的就业新路径，进一步明晰了学院服务乡村振兴的师范人才培养方向。学院将继续深化与县域乡村中小学的合作，优化基层适配型师范人才培养模式，强化学生的基层教学实践能力培养，为区域乡村基础教育高质量发展贡献师范力量。
